Bendiciones,
a continuación le detallo el trabajo de Yoga Kundalini Infantil realizado en la
Escuela Ernesto Riquelme, a las alumnas y alumnos de 7 y 4 básico.
Los Talleres
se organizaron de la siguiente manera:
·
Pranayamas, ejercicios de
respiración nasal y abdominal. La finalidad es que ellos y ellas aprendan a
ventilar su organismo y a reconocer como superar estados de cansancio y de
hiperactividad a través de la
oxigenación.
·
Asanas o Kriyas en Yogas. Estas
posturas muy sencillas, se acompañaron de cintas para potenciar la fuerza de
voluntad y elongar los tendones que
gobiernan las extremidades corporales.
Junto con activar la musculatura abdominal, que por la metodología de vida se
duerme, generando mal formaciones en la columna y abdómenes voluminosos. Las
almohadillas, facilitan la concentración en el aquí y el ahora, de modo que
cada niña y niño se percate de su realidad interpersonal y suspenda actitudes
de burla y denostación or unos minutos.
·
Danzas Circulares de Paz: Aquí
se desarrolla la interrelación transversal, de modo que cada uno aporta a las
Danzas lo mejor de sí para que el Circulo de Paz se integre en ellos, se
desarrolla la Transversalización en desmedro de la Jerarquía, se trabaja además
el campo emocional y se limpian las experiencias de autoestima dañada como
resultado del no cumplimiento de las expectativas de otros sobre ellas y ellos.
·
Técnicas de Shiatsu. Masajes de
digito presión, para que superen los estados de ansiedad y dolor que la vida
diaria les va entregando. Reconociendo en sus pies y brazos elementos
potenciadores de salud.
Quiero
finalmente agradecerle, la confianza depositada en el Trabajo que el Centro Yo
Soy desarrolla en la ciudad hace ya varios años, es especial en lo que a la
entrega de herramientas ancestrales y curativas para las niñas y niños. Con la
única finalidad es que cuenten con
posibilidades alternativas para poder vivir en paz con esta realidad.
El encuentro
con niñas y niños de Séptimo, me permitió visualizar que ellos y ellas estas
bastante habidos de aprender y comprender nuevas experiencias, de encontrarse
con personas activas y menos
jerarquizadas, pues la obediencia no es propia de nuestro espíritu, es una
conducta aprendida para generar polaridad en als relaciones de la humanidad.
Si bien hay
niños especialmente inquietos por conocer el tema de las drogas como una
entrada al mundo de las personas adultas, imagino creyendo que allí está la
“libertad”, hay cierta claridad que la Marihuana es una puerta sin mayores
consecuencia, no sí la Pasta base o las otras expresiones. Tiene claro que el
resto de los estimulantes, al menos en teoría, generan daño y dependencia.
Es curioso
además que ellos y ellas, tengan ya asumido que vienen de espacios “Vulnerados”
y que por lo tanto sus posibilidades se tornan un poco escasas en comparación
con niñas y niños de otros establecimientos Educacionales. Como sugerencia
sería importante que las docentes y
profesores reforzaran una imagen más positiva de los alumnos y alumnas que
educan. Pues como orientador usted ha de saber que los seres humanos tenemos
una capacidad de resilencia que nos permite sobre ponernos a situación
extremas. Ahora si se refuerza negativamente, el lugar de origen, aumento con
ellos la discriminación, creo una actitud de merecimiento del dolor y del
sufrimiento en la vida, anulando muchas
veces los talentos que hay en cada persona. Son 13 inteligencias las
quehan de desarrollar los Establecimientos Educacionales.
Soy
consciente de que el Paradigma Educacional, solo refuerza personas para el
desarrollo productivo, por lo que se hace hincapié en la inteligencia
Matemática, Científica y de Lenguaje, dejando atrás otras 10 inteligencias sin
desarrollar, eso con el correr del tiempo atrofia a la humanidad, ustedes como
profesores no pueden cumplir su misión, pues la palabra alumno, viene del Latí
A- Lumnis ( sin luz). Si el paradigma no
les facilita el desarrollo de las 13 inteligencias, la movilidad social y
cultural se torna lenta y rígida, las niñas y niños se frustran y devuelven en
violencia, aquello que los violento primero. Quizás solo estamos cosechando lo
que sembramos…¡
El cuarto
básico, lleno de energía y muy inquieto, preciosos ellos y ellas en su dulzura,
en sus juegos y en su disposición, es que no están tan dañados aún, su
creatividad aún no se entumece tanto como producto de las mismas hojas
repetidas en fotocopias donde todas y todos tiene que pintar lo mismo.
Varinia
Geraldine Roa Fonseca.
Instructora
de Yoga Kundalini Infantil.
yosoyterapias@gmail.com.
Comentarios
Publicar un comentario